Bienvenue dans le futur

Apprendre l’anglais au XXIe siècle, c’est tellement mieux!

Le Projet

RV

Apprentissage de l’anglais avec la RV. Les élèves sont les acteurs de leur apprentissage. Approche actionnelle & pédagogique par projet.

4C

Communication & collaboration dans un cadre européen. Développement des soft-skills des élèves : esprit critique & créativité

Motivation

Favorisation de la motivation et de l’engagement des élèves. Apprentissage n’est plus une corvée : c’est une expérience.

CHRONOLOGIE
2016 - 2021
Conception du projet
Ce projet a été conçu entre l’été 2016 et l’été 2017. En 2017, nous avons répondu à un appel à projet incubateur et il a été sélectionné par le Ministère de l’éducation.
2017-2018
Préparation
Pendant la première année, nous nous sommes assurés que les activités pédagogiques étaient bien préparées d’un point de vue pédagogique et d’un point de vue technologique. C’est également à ce moment-là que la doctorante Céline Meyran-Martinez a rejoint notre équipe et où les hypothèses de recherche ont été définies.
2019-2020
Expériences & Études
Ce sera la dernière année du projet. Nous espérons pouvoir mettre en œuvre les trois séquences pédagogiques prévues initialement. D’autres expériences et études seront menées par la doctorante, qui finalisera sa thèse.
2016-2017
Essais
De l’été 2017 à l’été 2018, nous avons testé cette technologie et essayé différentes idées. Cela a conduit à la création d’activités pédagogiques par Sabine Aligé et Stephanie Wössner.
2018-2019
Application
Cette année correspond à la mise en œuvre des activités pédagogiques. C’est également l’année où les premières expériences ont été menées. Cependant, l’ensemble a été interrompu par le contexte de crise sanitaire de la Covid-19 et nous n'avons pas pu commencer le troisième scénario par manque de préparation au défi de la communication en direct.
2020-2021

Séquences pédagogiques

Afin de favoriser l’immersion et l’interaction chez nos élèves dans leur apprentissage, nous avons conçu en ingénierie collaborative trois séquences pédagogiques exploitant ce nouveau univers.

Nos activités sont téléchargeables et adaptables à d’autres langues et d’autres niveaux/élèves.

Exemples

Nos élèves font un formidable travail dans le cadre de leurs projets. Nous ajouterons de nouveaux exemples vers notre poursuite sur le chemin de la RV et de l’amélioration de l’apprentissage.

Restez à l’écoute et profitez-en!

L'équipe

Curieux de connaître l’équipe pédagogique oeuvrant dans ce projet?

Sabine

Sabine ALIGÉ

Inspectrice d'anglais & de lettres

Education Nationale

steph

Stephanie WOESSNER

Experte RV

Landesmedienzentrum BW

Anne

Anne PLANTE

Enseignante

Lycée St. Exupéry Blagnac

Beatrice

Béatrice TOURNEUR

Enseignante

Centre Jean Lagarde St. Agne

Eric

Eric FILARETOS

Enseignant

Lycée Roland Garros Toulouse

Julie

Julie DELORT

Enseignante

Lycée Antoine Bourdelle Montauban

Claus

Claus BLANZ

Enseignant

Schickhard-Gymnasium Stuttgart

Susanne

Susanne ARTNER

Enseignante

Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe

Sebastian

Sebastian EISELE

Enseignant

Otto-Hahn-Gymnasium Furtwangen

Recherche

Une doctorante nous accompagne dans notre projet. Elle mène ses recherches sur certains concepts-clé du projet.

Celine

Céline MEYRAN-MARTINEZ

Doctorante

Université de Toulouse

Performances langagières

Engagement dans la tâche

Rôle de l'enseignant

Focalisation attentionnelle

00
Jours
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Heures
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Minutes
00
Secondes
Thesis Finished

Témoignages

Voici ce que les élèves & les enseignants en pensent 🙂

Technologie & Applications

Voici la technologie & les applications que nous utilisons dans notre projet.

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Oculus Go
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Samsung Gear VR
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